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quanyuan
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2009-11-21
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quanyuan
2009-12-23 17:26
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苏以帖十多年前，我曾在北美教会的职青团契谈“同性恋”的问题。我一开始先问∶“你们说，同性恋是对的，还是错的？”
几个青年人回答，同性恋是天生的性倾向，没有什麽对或错。何况那只是私人问题，与他人无关。很奇怪，当场的其他年轻基督徒，居然无一提出异议！
30年前，在中学生物课上，讨论过一个话题∶“堕胎”。班上有几位同学发表了赞同的意见，老师则不置可否。虽然发言的只是少数，但对其他同学的影响却很大。
其实我们的社会也是如此∶大部分的人不出声，少部分的人说话；更少数的人则高谈阔论。结果大多数人，也就是沉默的大众，就默认了那些喧闹的人的意见了。
在教会里面，也有同样的情形。大多数的人是“好人”，是不喧闹的。他们很容易被“大声”的人影响，从而“默认”了人家的意见。
如果一个人相信圣经是创造主的话语，是为了叫我们有智慧活出美丽、快乐、荣耀神的人生，这个人就会很清楚 “同性恋”行为是可怕的罪行，因为这是圣经，上帝的话，所清楚教导的。但问题是，平常参加礼拜天敬拜的人中，有多少人真的相信圣经是创造主的话？
一般说来，在参加崇拜的人中，只有十分之一的人是经常读圣经的！如果连读也没有读，又怎麽知道上帝说了什麽？
魔鬼鼓动人反叛上帝的第一步，就是拦阻人读上帝的话。还记得魔鬼对人所说的第一句话吗∶“上帝岂是真说┅┅？”（《创》3∶1）如果我们过不了这一关，我们已经输给了魔鬼了！
魔鬼的第二句话是什麽？“不一定┅┅”（《创》3∶4）魔鬼要我们不知道上帝的话，不肯定上帝的话，怀疑上帝的话，怀疑上帝的爱，它的诡计就得逞了。
第三句是什麽？“┅┅你们便如上帝，能知道善恶。” （《创》3∶5）它的意思是说，”你们自己定标准吧！你们很聪明，当然能够自定善恶的标准。你们不需要什麽都听上帝的！而且，现在社会不同了，文化不同了，人人都是自由的人，人人有人权”！而我们，就这样上当了。
妥协就是上当
过去几十年来，一个普遍的现象，就是大众媒介和学校课本，都攻击圣经，特别是《创世记》，也就是“上帝的创造”。我们的青年人耳濡目染，以为近代科学的发现支持进化论，而圣经只是“创造的神话故事”，不是真正的历史，因此就上了魔鬼的当∶“上帝岂是真说┅┅”
怀疑上帝的话，怀疑上帝的爱，也就不服上帝的智慧，结果是人人自以为是。这也是魔鬼要的。它要人类跟它一齐抵挡上帝。
魔鬼这方法十分成功。你只要看看那些本来是“基督教国家”的现状就晓得了！自达尔文的《物种起源》在1859年出版之後，教会开始不信圣经的创造记载，逐渐走妥协之路，并且以某些“科学家”的见解去解释圣经。
有 些神学家还“好心”地建议了“间隔论”、“长日论”等，以迎合某些科学家对世界来源的看法。这些神学家是“好心”，想要人相信圣经是对的，但是，他们不知 不觉地上了魔鬼的当。其实我们不需要为圣经解释。上帝的话，不会错，也不会含糊不清。他告诉我们天地万物如何被造，“他说有，就有；命立，就立”（《诗》 33∶9），他不需要千万年的时间。
在十诫里 ，上帝用自己的手指写上∶“当记念安息日，守为圣日。六日要劳碌作你一切的工，但第七日是向耶和华你上帝当守的安息日┅┅因为六日之内，耶和华造天、地、 海和其中的万物，第七日便安息。”（《出》20∶8-11）如果我们不相信圣经的再三重覆，“有晚上，有早晨，这是(头)一日┅┅有晚上，有早晨，是第二 日┅┅有晚上，有早晨，是第六日”，如果我们不相信上帝叫他仆人写下的记载，如果我们不相信创造时在场的上帝，那麽我们就上了魔鬼的当∶“上帝岂是真说 ┅┅”（注:“有晚上，有早晨，这是（头）一日” 。原文无“头”字。这是圣经“一日”的定义）
如果化石真的是百万、千万、万万年前的生物留下的，那麽我们势必也不能信“罪的工价乃是死”，因为早在人类进化出来之前，死亡就自然存在了。那麽，死亡就不是罪的结果了。如果死亡与罪无关，是自然存在的，那麽耶稣基督的死，也就失去了意义。
设计者的指示
那麽对於同性恋，上帝到底是怎麽说的呢？无论旧约、新约，都明明说奸淫是该死的罪。什麽是奸淫呢？很明显的，就是婚姻之外的性行为。
上 帝造了女人夏娃之後，把夏娃带到亚当跟前，“因此，人要离开父母，与妻子连合，二人成为一体”（《创》2∶24）。耶稣也解释这段经文说∶“那起初造人 的，是造男造女，并且说∶‘因此，人要离开父母，与妻子连合，二人成为一体。’”（《太》19∶4-5）“但从起初创造的时候，上帝造人是造男造女，因此 人要离开父母，与妻子连合，二人成为一体。”（《可》10∶6-7）（注∶人是“起初造的”，不是创造之後万万年才造的。）
婚姻，是一男一女的结合，正如上帝最初给人设立的。因此在婚姻之外的性行为都是奸淫。同性之间的性行为，当然是奸淫了！当然是错的，也是有害的（即使有些伤害，我们现在还不晓得）。
一辆汽车，工厂说要用汽油，你会用汽水吗？不会吧！你给车加油时，又会加在哪里呢？当然是油箱了！为什麽？因为这是工厂指定放汽油的地方，设计汽车者是如此设计的。要是把汽油放到水箱或其他地方，只会毁了车子！
人 的身体，比汽车复杂多了，怎能不按照设计者的指示处理呢？性的功能，也是设计者给人的，是好的，但是必须放在指定的地方，正如好的汽油要放在指定的地方。 汽油放在油箱里，性放在婚姻里，这是必须的。婚姻的设计是一男一女，上帝造了一男一女，亚当和夏娃（而不是亚当和另一男人），这就是神所设立的婚姻制度。
早早教育孩童
当我们坚信圣经，坚信“起初，上帝创造天地”（《创》1∶1），坚信“诸世界是藉上帝（的）话造成的┅┅”（《来》11∶3）之外，我们也应该“殷勤教训你的儿女”（《申》6∶7），“照著主的教训和警戒，养育他们”（《弗》6∶4）。
孩 子小的时候，要正面教导，事事、处处指出上帝是创造者。例如，面对花草树木、大小动物，我们可以指出它们奇妙的设计，指出“各从其类”（“类”意指“范 围”。未必是今日生物学上的“种”），生物界有类别，有范围。鱼不会变成狗，鸟不会变成树，爬虫如恐龙不会变成飞鸟，猿猴不会演变成人，等等。有些细菌， 几乎每20分钟就产生一代，但过了不知多少万代，还是细菌。
教会要训练儿童主日学的老师，使他们能够回答孩子的问题，特别是《创世记》的历史记载。孩子是很聪明的，但是分析力不够，总是先入为主，别人教什麽就信什麽，书上说什麽就信什麽。如果我们不主动，大众媒介就会把进化论灌输给我们的孩子。
比如台中科博馆的外面，有两苹恐龙打架的模型，栏杆上写著∶“七千万年前，这两种恐龙的厮斗情形，一定相当惊心动魄。可惜人类尚未出现。”（图一）你看得出这句话本身只是意见而不是事实吗？科学家的话不一定是科学事实，正如神学家的话不一定是圣经的话。
我们要把上帝的教训，清楚地教导给小孩子，比如“不可奸淫”。要教导他们∶婚前性行为、婚外情、同性恋都是上帝所憎恶，所禁止的。因为上帝爱我们，不要我们害己害人。上帝给我们的规矩是为了保护我们，就像工厂告诉我们手提电话不要放在水里。
耐心矫正青年
对於小时候没得到正确的教导，或已经被进化论洗脑的青年人，现在要用多倍的功夫和时间，以及格外的耐心，纠正他们。要先与他们建立互信的关系，要有耐心聆听他们，了解他们的思想，要以对话和讨论的方式沟通。要引导他们自己思考，不能用权威式的、从上到下的教导。
如果他们已经被洗脑到拒绝思考，我们要慢慢帮助他们赢回自由思考的力量。真理当然比谎言有力。不要辩论。“有人问你们心中盼望的缘由，就要常作准备，以温柔敬畏的心回答各人。”（《彼前》3∶15）
青年人可能听过某些论调，如“微进化”。我们要解释，那其实只是“类”之中的不同表达。比如，所谓达尔文的小雀鸟（finch），有长喙，有短喙的，其实都是鸟类，变来变去还是鸟，并没有演变成爬虫或鱼。
即使在所谓“微进化”中，也没有见到“进”，只见到“变化”。变来变去还是在同类里。以现代已懂的基因，就可以解释。
青年人也会听到“化石是多少百万、千万、万万年”的说法。我们要帮助他们了解，化石的年龄计算法都是有假设的，而这些假设都是不能被证实的。计算历史的唯一办法是历史事实，历史事实需要人证、物证。比如，恐龙化石何时形成的，除非有人看见，要不然都是猜测。
计 算化石的年龄，常用“半衰期”的方法，就是看母元素的一半衰退成子元素所需的年数。碳14的半衰期是五千多年，也就是说，100个碳14，过了五千多年， 有一半衰退了，只剩下50个；再过五千多年，又衰退了一半，只剩25个┅┅如果我们发现，现在正好有50个母元素和50个子元素，那麽就认为，过了一个 “半衰期”。
这种方式看上去很科学，其实是有漏洞的。举个例子，我在看书，你进来时，我在看第50页。你观察到，我每分钟看一页。那麽你能推断出我看了多久分钟吗？是50分钟吗？不一定！因为你不知道我从哪一页看起的，在你进来之前，我看书多快┅┅
（对此有兴趣者，可参考愚著《创造或进化──事实或意见》，Christian Communication Inc., Canada出版，或英文网站www.CreationOnTheWeb.org ； www.icr.org ；www.AnswersInGenesis.org 其中 www.CreationOnTheWeb.org 网站可订阅“Creation”季刊。我订阅了几十年，对我帮助很大。）
预防在出事前
要在出问题之前，就按圣经教导孩子。在家庭里，每天当有全家一起灵修的时间，帮助孩子从小建立敬畏上帝的心。
每 天读圣经，自然得到上帝的教导。《创世记》一开始就告诉我们，上帝的创造是立刻的，是各从其类的，是好的。第二章告诉我们家是什麽，婚姻是什麽，男女配搭 的角色。第三章告诉我们魔鬼的诡计及人的自作主张，结果如何。第四章告诉我们人的自我中心带来的悲剧。第五章，“┅┅就死了”，人不听从上帝的话，就一定 会死，没有例外。第六章，败坏，审判，救恩。十九章，淫乱，同性恋┅┅
如果从孩子小时起，我们就每天和他们一起读圣经，不需要长，只需10分钟、15分钟，上帝的话会不知不觉进入他们脑海里。温馨的家庭灵修是不可少的，就如家常便饭，没有什麽大鱼大肉，只要有最基本的滋养——读圣经和祷告，孩子自然成长。
教会也当如此，经常性地教导创造主美好的计划和定律。
又岂能“合理化”
同性恋是一种情欲的放纵，和其他的放纵，如赌博、吸毒、酗酒、吸烟、淫荡，其实是同类的。起因多为心灵虚空、自卑、没有得到正常的爱，等等。当事人在追求满足的时候，追求到了某替代品，就以为是自己所需要的。
比如，一个男孩子，从小缺少父爱，心中希望有父亲爱他。发育的时期，他就以为是性的需求，因此到同性恋的关系中寻求满足。
教会要教导为人父母者如何养育儿女，给儿女足够的时间、关怀与爱，与儿女有美好的沟通，有爱的表达，以言语、行动、合宜的态度表达爱。
教会也要教导为人父母者相亲相爱，凡事不自作主张；全家只有一位主，就是真正的主，我们的救主耶稣基督。真正实行“基督是我家之主”。以基督耶稣的心为心。只有耶稣是唯一的老板，唯一的道路、真理、生命，唯一的权威。
不管人怎样要把“同性恋”合理化，人只是被造的，不能逃离或超越创造者的真理。但是，耶稣基督恨恶罪恶，却爱罪人。教会当以同样态度爱“同性恋” 者。谦卑地记得自己也是罪人。同性恋不是不能改变的
（请参看 www.exodus-international.org ）。
那爱我们的创造主，还在忍耐，还在宽容，没有立刻施行他公义的审判，一直在等我们回家，等著要祝福我们。
作者生於福建，美国密西根大学生物化学博士，经常应邀在各地巡回演讲。其著作有《教子成功的秘诀》、《发掘孩子潜能》、《儿女教养问题解答集》等等。来源： 海外校园
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