我们的教育缺失了什么？
湘乡女教师虐待打骂学生视频触目惊心，然而，这绝不是偶然的个案。
教师殴打侮辱学生的事件，不时见诸网络和媒体。甚至有数起事件，因为教师的侮辱和暴力，导致学生轻生，放弃了幼小的生命。
前些年，我也采访过一个校园虐童事件。一个女教师课堂上辱骂一个男孩，那个男孩偷偷还了一句嘴，被同桌告发。女教师大发脾气，把男孩打得小便出血，脸肿得像个篮球。这件事曝光后，那个教师不过是调到另一个学校。
教师打学生，许多人认为算不了什么，甚至打出“不打不成才”的幌子。而湘乡那个女教师在事发后，更是以“我是在帮助他们茁壮成长，以后出社会不会那么容易被打击”来为自己辩护。真是打着高尚的旗号来摧残孩子！
三联生活周刊曾刊登过一篇文章---《开学一个多月后，儿童精神科爆满》。在这篇文章中，北京大学第六医院儿童精神科医生林红介绍说，开学两周后，我们的门诊变得非常忙碌；开学一个月，儿童病房进入住院高峰期，很难住进去。
林红说，很多表现出心理问题的孩子，一开始往往是躯体症状，这些症状可能会表现得非常严重。比如心动过速、心动过缓到了多次送医院急救的地步。还有不少孩子会表现为各种疼痛，头疼、眼睛疼、牙疼、肚子疼，以及恶心、呕吐、心慌、发热等，但是做各种检查又查不出问题。而且这些疾病的发作往往有明显规律，比如明天要上学了，明天要考试了。这些年我们的儿科、口腔科、消化科、心内科等医生同行，对青少年心理问题的理解加深了，在排除了躯体疾病之后，他们往往就建议家长带孩子去看精神科，去找找心理医生。
孩子为什么到了不能上学的地步？他们在用疾病表达什么？
孩子们之所以厌学，当然有各种具体的原因，但从像湘乡女教师这样的一起起虐待学生案例中，我们是不是也该反思，我们的学校变成了怎样的地方？
在这个信仰缺失、急功近利的社会，人们也都以急功近利的心态对待教育。家长希望孩子出人头地，将来有个好饭碗，也给父母脸上争光；教师希望学生考出高分，这样才显得自己工作有成绩，为评职称争取有利条件；而学校看重的是升学率，自然而然地给教师施压，领导更看重学生成绩，而不看重学生的身心健康。
不能不说，不少老师对成绩差的学生心有苦毒和憎恶，因为成绩差的学生在考试时会拖后腿，影响自己的教学成绩。有的老师对成绩差的学生不是耐心帮助，而是殴打责骂，羞辱践踏，达到逼其退学的目的。
知识本来是甘甜的，但在这样的教育大环境下，谁还能从中汲取智慧和快乐？就像我的朋友李震在留言中所说的那样，学音乐不能体会音符乐章的精神气质；学绘画不能享受色彩笔画的精彩纷呈；学数学不能欣赏公式定理的精妙绝伦；学语文不能感悟诗词歌赋的美妙深刻......
近些年，对教育的投入不可谓不大，美丽的校园环境，气派的教学楼，先进的教学设施......但最缺少的，却是孩子们最需要的爱和恩慈。
有人也许不知道恩慈为何物？那就先看这样一个故事。
在美国一所小学的某个班，有一天上自习课的时候，一个黑人小男孩爬到窗台上，跳舞出洋相，逗得同学们哈哈笑。这时候，校长保罗忽然走了进来，教室里一下子变得鸦雀无声。黑人小男孩惊慌失措，从高高的窗台上往下跳，保罗校长一大步迈过来，把跳到地上的小男孩扶住。他并没有责怪小男孩，而是把一双小黑手捧在掌心里，赞叹地说：“这是多么漂亮的手啊，简直是一双州长的手。”
这句话深深埋在小男孩心里。多少年后，他果然成了一个真正的州长。
我不知道这个故事是真实的，还是一篇文学作品，但这个故事深深感动了我，它告诉我们恩慈的力量有多大。
所谓恩慈，就是舍己的爱。曾获诺贝尔文学奖的智利女诗人米斯特拉尔多年担任教师，因为尽心尽责，爱护学生而广受赞誉。在《一个女教师的祈祷》中，米斯特拉尔形象描述了恩慈的特质。
诲人不倦的主啊，请原谅我从事教育；原谅我僭用教师的称号，因为这称号你在人间用过。
请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校；连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。
我的导师，请给我力量，让我的热情经久不衰，让我的绝望成为过眼云烟。斤斤计较这种不好的性格仍然扰乱我的心灵，受到伤害时，我仍会产生卑劣不满的心情，这一切请你从我身上消除。别让我为了学生懵懂或者前学后忘而伤心痛苦。
请给我力量，让我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩。请你让我的女学生成为我完美的诗歌，让我最隽永的旋律深入她心中，有朝一日我的双唇不再歌唱时，她可以替代我......
请给我朴质，给我深度；让我每天教学时避免平淡繁琐。
让我每天昂起头来到学校，把心灵的创伤忘掉。让我工作时抛开个人物质的追求和庸俗的苦恼。
让我的手在惩罚时变得轻柔，在爱抚时更加温和。请怜悯我，我爱之深，才责之严......
真希望每个老师都好好读读这首诗，希望每个老师都知道自己身上肩负的神圣职责，希望每个老师心里都涌流着爱的源泉，希望每个老师视学生为值得尊重的生命，而不是试卷上简单的分数。
教育的问题不是头疼医头，脚痛医脚，不是免哪一个校长就能解决的事。教育问题也不是简单的教育领域出现的问题。面对接二连三出现的问题，整个社会都应该反思，我们丢失的究竟是什么？我们究竟抛弃了什么宝贝？
文章来源：刘树鹏 通向远方的道路
